Planspiel „Der Landtag sind wir!“ der Verwaltungsfachangestellten

Am 2. Juni 2025 fand an unserer Schule ein spannendes und lehrreiches Ereignis statt: Das Planspiel „Der Landtag sind wir!“, welches vom Bayerischen Landtag organisiert und an unserer Schule im Auftrag des Landtagsamtes vom Centrum für angewandte Politikforschung (C.A.P.) der Ludwig-Maximilians-Universität München durchgeführt wurde. In diesem interaktiven Format setzten sich unsere zwei zehnten Klassen der Auszubildenden zu Verwaltungsfachangestellten mit dem Thema „Ladenöffnungszeiten“ auseinander. Hierbei wurde unsere altehrwürdige Aula kurzerhand zum Plenarsaal umfunktioniert.

Ziel des Planspiels

Das Planspiel hatte das Ziel, den Schülerinnen und Schülern die Arbeitsweise des Bayerischen Landtags näherzubringen und ihnen ein realistisches Bild der politischen Entscheidungsprozesse zu vermitteln. Dabei sollten die Teilnehmer in die Rolle von Abgeordneten schlüpfen und selbstständig ein Gesetzesvorhaben bearbeiten. Als Thema wurde die Gesetzgebung zu „Ladenöffnungszeiten“ gewählt, ein Thema, das nicht nur die Wirtschaft betrifft, sondern auch soziale und gesellschaftliche Aspekte anspricht.

Der Ablauf des Planspiels

Unsere zwei Klassen wurden hierfür in vier Fraktionen aufgeteilt und bekamen individuelle Rollen als Abgeordnete, die jeweils unterschiedliche politische Perspektiven und Interessen vertraten. Fraktionsübergreifend wurden nun drei Ausschüsse gebildet, die sich mit den verschiedenen Aspekten des Gesetzes beschäftigten. In jeder Fraktion diskutierten die „Abgeordneten“ angeregt, wie sie ihre politischen Ziele durchsetzen könnten und welche Kompromisse notwendig waren, um eine gemeinsame Lösung zu finden.

Ein besonderer Höhepunkt des Planspiels waren die Diskussionen und Reden im Plenarsaal. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler die Ergebnisse ihrer Ausschussarbeit in einer feierlichen Sitzung präsentieren. Es wurde debattiert, argumentiert und schließlich abgestimmt, um zu einem abschließenden Beschluss zu kommen.

Fazit und Ausblick

Das Planspiel war ein großer Erfolg und bot den Auszubildenden nicht nur wertvolle Einblicke in die politische Arbeit, sondern förderte auch Teamarbeit, Kommunikationsfähigkeit und die Fähigkeit, politische Sachverhalte zu analysieren und kritisch zu hinterfragen. Die Schülerinnen und Schüler nahmen aus dieser Erfahrung ein besseres Verständnis für politische Entscheidungsprozesse und können nun besser die in der Vorarbeit im Fach Verwaltungshandeln gelernten Inhalte zum Themenkomplex „Staatsrecht – Bayerische Verfassung“ praxisnah anwenden.

Wir bedanken uns beim Bayerischen Landtag für die Durchführung dieses Planspiels und freuen uns auf zukünftige Projekte dieser Art, die den politischen und gesellschaftlichen Horizont unserer Schülerinnen und Schüler erweitern.

Sabine Elsäßer-Hoyer, Christoph Baumann